证严上人说：教育是“大舍”的工作，要用心投入，无所求的付出。
我自问可以用心投入，但要做到无所求，这未免太难了吧。
才投入教育界第二年，我已开始感到累了，不只是精神上，而且心也累了。我一直认为，学生不听教，一次又一次得让我失望。我也认为本身已尽力了，就是没办法了。那么，只好算了。然而这四天里，我听着老师们一个个分享他们的用爱感化即改变学生的过程，既感动又惭愧。感动又如此伟大的老师；惭愧我未能像他们那样。
终于，我知道了我累的原因。因为我不够爱我的学生！那些老师们能够如此成功的原因就是他们都充满着大爱，是无私的爱。这无私的爱需要很多的耐心与包容。然而急性子的我，一直希望很快就能看到学生的改变与进步；不体谅的心让我无法包容学生一个个的错误，一次又一次的揍骂学生的过错。回头想想，我这两年里无心的骂语伤害了多少个小心灵，怎么我一直都没省思呢？当老师的我常常骂学生怎么他们都不知错，原来我也有很多不知错的时候！怎么我不能好好控制自己的脾气，培养多些耐心与包容……如果我要软化学生的心，那么我必须先软化我自己那急躁焦虑的心。
静思语：发脾气时短暂的发疯 ； 生气是拿别人的过错来惩罚自己 ； 原谅别人就是善待自己。
我发愿：我不要再做疯子了，我要好好善待自己！
证严上人说：用菩萨的心爱我们的孩子，用父母的心爱我们的学生。就这点，我惭愧了。曾经我对学生失望的时候也在想，算了吧，反正他是别人的孩子，又不是我的孩子，几年后即离开了彼此的生活呀。爱，真的不容易呀！
我也很感恩有缘了一本好书-朝阳伴我行。里面一小段的文字深深打动了我的心.
我诚实、负责、认真、坦率、公正， 却不是好老师。
我真心、诚恳、柔软、感恩、尊重，如今已是学生心目中的好老师。
原来诚实、负责、认真、坦率、公正并不是好老师的主要条件，反而好老师应该真心、诚恳、柔软、感恩、尊重！原来一直自认努力做个好老师的我，都不是一个好老师。我期许有一天我能够真正成为学生心目中的好老师。
课程的最后一天，有几位老师分享参与此营的心得，感动与激动得很，又一位学院男讲师竟然也哭了。这是多么难得，因为大家都是有心的老师，是有心要成为好老师的。大家的发了很大的愿，而我不敢发太大的愿，不敢说我能够感化或改变多少个学生。我只期许我现有的这份热诚不要冷下来，我要努力的爱我的学生。
我的学生：我会牵着你的手，陪你一起走过短短的岁月。我要让你快乐的学习，感恩的生活。
老师，你要成为学生的贵人，而不要成为过客！
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