That's why la!

WHY, 为什么？？？ 为什么现在的孩子可以那么聪明。我想可能的原因应该是他们都爱问为什么吧。不管大事，小事，重要的，不重要的， 他们都非得打破沙锅问到底为止。

有一天，我进班告诉同学们明天到礼堂去上课。一些听了很开心，一些坐在后面的学生则不停讨论些什么似的。那么我就问他们是否有问题。 他们回答我的问题时，声量小得很，我根本听不到。他们重复了三次，我也听不到。结果一位男同学站起来很大声的说：“W, H, Y ,why?” 又重复的问两次“why? why?” 这次我终于听得清清楚楚了， 也被气了一下。

于是我回答说因为要进行些活动，必须用到较大的空间，所以到礼堂去。接下来可好笑了，那学生竟然回我说：“That's why la! you must tell us why la!!” 我真是觉得又气又好笑，也忍不住笑了。。。。

原来老师要学生做一件事情，也非得交待及说明原因不可。天真的学生就是“什么都要知道”才甘愿。老师，没力了。。。

朋友的定义

（文章来自网络流传）

朋友 這兩個字的意義，
在我們的心目中，會是什麼樣子的感受？
是種寄託，是種依附還是一句動詞？

如果，朋友是你生命中的寄託，
想必，這樣的感覺，是很難去解釋的，
也許缺了愛情，就會是一種寄託，如果擁有愛情呢？
這點，就不一定了！

如果，朋友是週遭一種依附，
這樣的感覺更難去解釋，也因為是一種依附，
所以很難割捨，一但割捨，這一個生活圈也許就起了變化！

如果，朋友只是動詞，忠於朋友，
朋友可以是種寄託，
朋友也可以成為一種依附，更可以在生活中，寫下另一段更美麗的感官生活．

而我呢！只是一個平凡的人，寫些平凡的事物，
畢竟這就是我，想表達的一種事物，
可以因為這樣討厭我，
也可因為這樣，在生命中遇見沒有遇見過的感受，
或許可以放肆著，讓自己的感官有種依附，
有種寄託．

謝謝，是我唯一可以說的感受，
這些日子，整理自己的心思，
整理自己面對這一個地方的感受，我發現．．．
很多的感覺，是需要努力需要用心，
也許，我並不懂得如何發展這一個地方，
但我只希望這一份心可以擁有更多的體貼．

我的感想：

不知道你們是否也和我一樣有所感觸呢？
人的一生會遇到的人太多了，但記得的又會有幾個？
老天安排了讓我們能在這人生的過程中相識相知，
讓我們可以共同擁有那令人會心一笑的回憶，
想想，那感覺是不是很棒呢？我想朋友就是?

朋友是一輩子的事，縱然是在天涯海角．．．
你永遠知道你忘不了這一個人、這一份情．．．^.^

老师，你又写错字了！

这段时间真的很忙，忙得喘不过气来。因为有一班的科学已经两个月没上课了，所以我得帮学生们赶课业。下星期就考试了，我必须在考试前先帮他们复习和讨论之前的练习。

为了可以让讨论进行得快些，于是我决定用Power-Point slide show， 先准备好所有的答案，那么我就不需要把答案写在白板上了。这几天真的很累，也熬了很多天的夜，要准备很多的教案和教具。

今天，当我与学生在讨论时，学生告诉我：“老师，你写错字了！” 接下来的几个slide也出现了很多错别字。结果我的学生频频的告诉我：“老师，你又写错字了！”　真的很不好意思哦……当然，我的学生也笑我。

　　我告诉自己，下次不管多累，也一定要检查有没有打错字了，　才可以睡觉！我不要再让我的学生取笑我了啦！

第一天- 开始教书咯！

这只不过是第一个星期而已，
我没打算第一堂课就开始教书，而是想先认识我的学生。

怎知，突然讲师拨电说Deakin Autralia 的讲师要来看我教书了！

而且他们要看的那堂科学课，我还没进过去呢。

我不知道学生是谁，也不知道他们乖不乖。

于是， 我在时间紧逼之下也准备了一些很有趣的活动。

我祈祷，希望我的学生好好的跟我合作，不要让我在讲师们面前丢脸。

我真的相信：真心的复出，一定会有说收获的！

我的学生非常enjoy我的课，所有活动都进行得很顺利。他们也边玩边学得很开心……

最后，我的讲师也非常满意。

真的很感谢我这班这么乖的学生，让我得到了很多讲师的赞美。^o^

天使与魔鬼

真的觉得很幸运，总于可以去华小实习了！ 华小和国小真是天渊之别！！！ 完全不相同。。。 这一次， 我终于感觉到了真正的挑战了。 我的学生就是我最大的挑战了。只需要用五个字来形容他们- “天使与魔鬼”。

我的天使是前面班的同学。 由于是名校，所以他们都很聪明！英文更是顶呱呱！进班前一定要做足准备功夫，以便随时应付他们“出其不意”的问题。

至于我的魔鬼就是后面班的学生。 超级顽皮，有几位甚至被校长或老师称为“恐龙”和“极品”呢！超级恐怖。。。面对他们，我真的无能为力。。。 被欺负的惨惨的。而我就总是“凶不起”的老师，他们也不怕被我骂。。。

但是，那班 “天使与魔鬼”也蛮可爱的。。。 ^o^

用心体会……

我的“周杰伦”

我的班上有一位很顽皮的学生， 我特别认得他的样子，但不记得他的名字。

昨天，我就问他：“你叫什么名字？”

他回答我说：“老师，你就叫我周杰伦吧！很容易记，你一定记得的。”然后，还奸笑起来。。。。

　　当下，　我真不知给他什么反应。　又气又好笑！

　　原来他叫“Ｊｏｅｌ”。　我一定记得他。　　

经典爱情故事－－时时给自己一点感动

(文章来自网络流传）

　　一天，一个男孩对一个女孩说:“如果我只有一碗粥，我会把一半给我的母亲，另一半给你。”小女孩喜欢上了小男孩。那一年他l2岁，她l0岁。

　　过了10年，他们村子被洪水淹没了，他不停地救人，有老人，有孩子，有认识的，有不认识的，惟独没有亲自去救她。当她被别人救出后，有人问他：“你既然喜欢她，为什么不救她？”他轻轻地说：“正是因为我爱她，我才先去救别人。她死了，我也不会独活。”于是他们在那一年结了婚。那一年他22岁，她20岁。 　　

　　后来，全国闹饥荒，他们同样穷得揭不开锅，最后只剩下一点点面了，做了一碗汤面。他舍不得吃，让她吃；她舍不得吃，让他吃！三天后，那碗汤面发霉了。当时，他42岁，她40岁！

　　因为祖父曾是地主，他受到了批斗。在那段年月里，“组织上”让她“划清界线、分清是非”，她说：“我不知道谁是人民内部的敌人，但是我知道，他是好人，他爱我，我也爱他，这就足够了！”于是，她陪着他挨批、挂牌游行，夫妻二人在苦难的岁月里接受了相同的命运！那一年，他52岁，她50岁！

　　许多年过去了，他和她为了锻炼身体一起学习气功。这时他们调到了城里，每天早上乘公共汽车去市中心的公园，当一个青年人给他们让座时，他们都不愿坐下而让对方站着。于是两人靠在一起手里抓着扶手，脸上都带着满足的微笑，车上的人竟不由自主地全都站了起来。那一年，他72岁，她70岁。

　　她说：“10年后如果我们都巳死了，我一定变成他，他一定变成我，然后他再来喝我送他的半碗粥！”

　　70岁的风尘岁月，这就是爱情。

老師，將來我一定當老師，回來打你的孩子！

((文章來自網路流傳))

小時候家裡貧窮，也因窮，而讓我有一個悲慘的童年。

小四那年九月初，開學第一天，校長在升旗台上發表各班級任老師名單，當他介紹到四年孝班「黃XX老師」時，站在班長位置的我，後腦勺突然受到重重一擊，一時之間天旋地轉，眼冒金星，腳步不穩地往前衝到前面班級的隊伍，幸好那班導師及時抱住我，帶我回到我的位置。

他最痛恨窮人拳打腦袋只是警告那時的我，重心不穩，正感到莫名其妙時，一雙亮晶晶的大皮鞋，重重踏在我打赤腳的腳背上，一個八九十公斤重的大男人，正滿臉怒氣地站在我面前，一副兇神惡煞模樣，他，就是我們的新導師。

黃老師說，他最痛恨貧窮的人，要求每個學生穿新制服，不可穿得像班長一樣可以去當乞丐婆，今天「輕輕的」一拳，只是小小的警告，以後再穿泛白裙子、縫補再縫補的制服，就有苦頭吃了。

班上同學都把他的話放在心裡，無奈大家都窮，即使想盡辦法，仍只能穿別人穿過的制服，無法達到他的要求，他因此經常大發雷霆，打起學生毫不手軟。

從小一到小三，我自認數學能力還不錯，功課也名列前茅，別的老師都對我寵愛有加，想不到升到四年級，從第一天開始，我美好的學生生活，突然變成黑白。
同學每天都小心翼翼看老師臉色過日子，萬一不小心，如雨點般的棍子，就毫不留情的往身上抽過來。

他出差返校時棒打腦袋是見面禮尤其上數學課，更是噩夢連連，他總是第一個叫我：「來！班長！這一題妳來解解看！」我說：「老師，這一章還沒教，我不會算！」「什麼！不會？當什麼班長？」他拉我的頭髮，將我的頭往黑板撞去，直到我頭昏眼花方才罷休。
從此，我對數學課有很深的恐懼。

黃老師體罰我們，每天總要打斷五，六根「家法」，全班人人帶傷，無一倖免。
有一天放學前，他突然宣布：「明天我要到鳳山出差，我不在的時候，會請衛生老師來巡看，如果發現沒乖乖自修，哼！有你們好看的！」等他走出教室，全班頓時歡聲雷動。
老師出差的日子，全班像脫韁的野馬，而我這個班長，雖然在講台喊得聲嘶力竭，仍然無法壓住同學狂野的心。

於是，男生三五成群演布袋戲，女生則潑婦罵街，吵鬧聲引來衛生老師，也就是他太太的謾罵：「明天你們死定了！」等老師一走，吵鬧聲再起。天啊！我已經盡力，我無能為力了。
隔天第一堂課，黃老師帶來十幾根龍眼樹枝做的棍子，全班同學也有「必死」的心理準備。
首先，班長我被叫到前面，他厲聲問道：「昨天秩序如何？」我說：「不好！」「不好？妳沒資格當班長！」然後拿起棍子，狠狠往我頭上打下去，霎時，血就像噴泉般噴了出來。

他連打四堂課我滿腿血絲不掉淚之後，從第一排第一個同學開始，一個個叫到前面訊問，每打他們一下，班長要陪打兩下，情節嚴重的，是管教不嚴，罪無可赦，班長要打五到十下。
如此這般，從第一堂課打到第四堂，全班同學被修理得鬼哭神號。

我這個陪打者，算一算，共挨了一百八十幾下，頭上傷口的血雖已凝固，但傷痕累累，脖子不能轉動，雙腿一條條血絲，卻沒有流下一滴眼淚。
而老師打我時，口中不斷咒罵：「乞丐婆，散赤查某，沒錢念書，就不要來學校接受教育！」即將下課，我向他一鞠躬：「老師，如果你已打完，我就要回座位了！」

我回到座位，拿起包袱巾，把書本包好，再次走向他：「老師，將來我一定當老師，回來打你的孩子！」
說完，我頭也不回地走出教室，背後傳來他充滿不屑的笑聲：「散赤查某也 想當老師，有本事，我就等妳來打我的小孩！」

這次事件，驚動整個村莊，據了解，他原來在鎮上一所小學任教，因打昏一個學生，家長告到教育局，他就調到鄉下服務，而倒楣的我，則是不幸的犧牲者。

我們村子，為此召開「村民大會」，一致通過要把他趕出校園。

但不知為什麼，他仍然留在學校服務，我仍然留在他的班級，師生形同陌路，一年來，雖然我月考都是第一名，但學期成績都是第十一名，家中貼滿牆壁的獎狀，獨缺小四的。

他小孩等著瞧我當老師卻不報復大學畢業後，家鄉已有三張學校聘書等著我，但我屬意鎮上那所國中，因為我已打聽到，黃老師的小孩，正要進國中就讀，也許我有機會當那孩子的導師……

到時候，嘿嘿嘿！我去拜訪那所國中校長，他也是過去很疼我的老校長，我把我的故事講給他聽，他沉思一會兒說：「換個角度來看，妳家境艱難，卻有勇氣突破障礙，順利接受高等教育，黃老師這件事是很大的動力，如果沒有這個動力，妳現在也無法站在講台，妳要感謝他呀！」

回家的路上，我不斷思考校長的話。隔天，我邀同學作伴，帶一籃水果，去拜訪久違的黃老師。
當他們夫婦看到我出現，知道我已完成大學學業，準備回來任教時，除了感到訝異，也夾雜著尷尬，為當年討厭貧窮、相信棍子底下出好學生的行為再三道歉，我也不計前嫌的感謝他的教誨。
後來和家人討論，我選擇家鄉附近的國中服務；當然，立志回來打黃老師小孩的「偉業」，就此煙消雲散。

不知不覺過了三十三年，當我站上講台，一直堅守原則，絕不傷害學生的心，總以鼓勵代替責罰，不讓學生無辜受傷害。　

神奇的深海养鱼场

托朋友的福，我们有机会到Lahad Dato 一个养深海鱼的渔场，所养的鱼就在深海哦！真得让我打开眼界。朋友说，这不是旅游胜地，所以不会公开给游客去参观的。


经过了一段遥远的路程后，我们终于来到了这偏僻的地方。朋友说，渔场选择建立在偏僻的地方，因为那里没有被污染。果然，这里就像是世外桃源！


这里的海水比我先前在Pulau Manukan 看到的还要清澈！同样的在海面上就可以看到海里的鱼， 不同的是这里的鱼都是“名贵”的鱼，价钱不菲。朋友还示范了钓“鱿鱼sotong ”。刚被钓上来的鱿鱼是白色的，没一会儿，把所有的墨汁都喷了出来后，就变成了黑褐色了。





首先，朋友一一向我们介绍这里的运作，以及各种深海鱼，例如：海底鸡，苏眉，小鲨鱼…… 这里的规模真的很大，所有的鱼都要经过很多阶段， 而且每一种鱼都很“名贵”。我们还有机会可以“喂小鲨鱼”呢！




接着，朋友驾船带我们去绕海与岛。我又看到了很惊奇的事了！有一只狗在海里游泳咧！朋友说应为那只狗要游到对面岛去找他的孩子。真的太神奇了，我竟然“连狗都不如”， 我都不会游泳哦。



另外，这里的海水实在太清澈了！我们竟然可以在船上望下海时就看到珊瑚了！不用潜水，也可以看到美丽的珊瑚，实在是太惊喜了。

傍晚，朋友带我们到附近的一个度假屋。但那度假屋是虚有名词而已，因为都空置着，每人住的。


那里的环境实在是太优美。躺在休闲椅上，静静的休息，呼吸着新鲜的空气，吹着阵阵的凉风，真是人生享受之一呀！



临走前，我们还摘了几粒的pandan 味的香椰。em...很清甜的椰水，浓浓pandan味的椰肉，赞！




最让人兴奋的就是晚上的“海鲜大餐”了。朋友特地为我们清蒸了两条“海底鸡”。 如果要在外面海鲜馆吃这两条这么大的海底鸡，至少要三百元噢。最让我们吃的津津乐道的就是那海鲜烧烤了，大大只的螃蟹和虾，新鲜烧烤，鲜味十足！我朋友说，吃了这里的虾，那么西马的虾就变成了“虾米“了。哈哈……



可惜我们只顾着吃，忘了先拍照留恋。