Keman 12

恭贺Keman 12 - 第十二届全国大专青年领袖生活营成功举办。真的觉得很庆幸参与了这营，从中获益良多，也有许多感触……短短的三天让我结识了许多卧虎藏龙的未来领袖们，他们都是很优秀的大专生，当中有许多位的才能与精巧的分析能力让我赞叹不已。同时也有好多位口材了得却偏激想法的让我感到惋惜。

感恩筹委们精心准备的每一个节目与课程，也感恩所有出色的主题演讲者。回来后不断的回顾课程内容以及一些学员的观点，再重思一番。当中一些课题影响了我，给了很多的启发。

母语教学是不是国民团结的绊脚石？
莫老师精湛的演讲赢得了营员的掌声不断。我非常赞成莫老师那句：团结必须建立与公平与合理之下，所以母语教学并不会成为国民团结的绊脚石的！
但一些营员却存有一些偏激想法，把这课题融化成种族问题了，却不能给与建设性的解决方法，只会一味的恶意批判。其实这样只会增加心中的怨恨，让各种族关系持续恶化。既然我们都很想改变现今一些对于非土著不公平政策，但这是需要时间的。
实际些，想看我们能做些什么，而不是只会一味提出有骚动性的批判，要求“别人”应该为我们做什么。很简单，支持与参与各个协助华社与化教问题的组织（董教总或各华社社团）或者领袖们。另外也可以通关各媒体（报章与网络）发表理性的文章，提出合理的诉求，让各界人士知道我们的心声。而身为老师的我，会教育我们的下一代，让他们有正确的想法。

探讨大马华人文化的演变与未来
华人的定义是什么？什么人才是华人？对我而言其实很简单，只有那人本身自己才能定下的。只要那人觉得他是，那么他就是了。他人无权去决定别人的“身份”。这么一来，身为大马华人的就有哪个责任去保护与延续我们的文化，没有必要去区分是中华文化还是大马文化的，因为都是我们的文化！
其实我们能做的也很简单而已，成为“有文化的人”。多些了解那些文化，认识它，探讨它，然后爱上它。不然至少能够略知一二，也很好了！有能力者可以举办个活动推广文化，让其他人也不知道何谓华人文化的人接触它。请不要一味的大声说什么爱文化的，但自己却对这些文化一窍不通！

公务员的不死之谜
请那些自认清高的华人不要再以许多自己的错误观点而贬低或看不起公务员了。
与其一直的谩骂政府的不是，批判个政策的实行方法，何不自己加入成为政府部门的成员之一，也要朋友一起加入，大家一起尽最大的努力协助成为好政府，提倡推行好政策呢？
与其以为投诉公务员的严重贪污事件，责骂各领域造成贪污率节节上升，何不加入反贪污的行列呢？又或者成为廉明公正的公务员，进而影响他人，领导他人不贪污，让人民知道大马也有不贪污的公务员的!
还有那些整天在骂那些误人子弟的老师，不会教也教不好，那为何不自己成为好老师呢？做一个教育英才，教导出对国家付出与贡献的未来栋梁。
公务员的薪金与津贴足够让每位公务员有温饱及无忧的生活。即使那些想成为富翁的人不削成为公务员，也请你不要贬低或看不起这职位了。

部落格的言论自由
主讲人之一-H.R.虽然演讲精彩，掌声不断，但我却非常不认同他的看法！我虽赞同言论自由，但却认为每个人都应该有言论自制。懂得在某些时候，某些情况，清楚知道什么话能讲，什么话不能讲。毕竟我们应该为我们所做的，所说的负责任的，更应该明白自己的责任是什么！不是不顾一切的挑战法律，想要做就做， 只为了“爽”而已。
国有国法，校有校规，家也有家规。其实这一切也只为了保障大家的安宁，希望不会有问题发生。当然这也必须是双方认同的合理条规。如我进班第一天，就告诉学生：我们之间没有班规，而是用“协议书”。我与学生一起定下上课应遵守的一切，也订下违反协议的惩罚方法。基于双方同意，合理，公平的协议下，我可以完好的控制学生，更可以让犯错的学生乖乖就范。
对于国家合理的条规与法律，我们都应遵守的。而对于一些认为“不公平”的，应该通过合理的方法，给有合理与充足的理由去去诉求并提出改变。而不是盲目的为了反抗而对抗法律，最后输的一定是自己！


感恩，感恩，再感恩！这次的生活营开拓了我的视野，让我吸收了各方面的观点！